1 项目设置基本情况
1.1项目设置定位
电气工程及其自动化项目设置在zoty中欧体育建设广东省高水平理工科zoty中欧体育的背景下，国家级项目设置综合改革试点项目设置，教育部CDIO试点项目设置，广东省级特色项目设置，广东省一流本科项目设置建设点，始终重视项目设置定位和项目设置特色建设。
本项目设置立足于广东经济社会发展、粤西和地方经济社会发展需求，面向电力系统、石化行业等领域，培养从事本领域内实践能力强，具有发展和创新能力的电气工程高级工程技术人才。
1.2历史沿革
电气工程及其自动化项目设置是zoty中欧体育重点建设和发展的工科类核心项目设置之一，传承“因油而生 为油奉献”办学理念，由原广东石油zoty中欧体育1978年创办的仪表自动化项目设置中专班发展而来，1987年招收仪表自动化中专班；1988年招收机电中专班；1993年招收电气自动化体育学员；2001年起独立招收电气工程及其自动化体育学员，2005年获学士学士认证授予权。现为教育部CDIO试点项目设置、“卓越工程师教育培养计划”试点项目设置、国家级项目设置综合改革试点、省级特色项目设置建设点、广东省一流本科项目设置建设点，电子信息硕士项目设置学士认证点主要支撑项目设置，广东省高水平理工科zoty中欧体育核心项目设置。
1.3项目设置方向、特色
项目设置在智能故障诊断、电力系统等方向开展训练，学科带动项目设置发展社区和势头良好。依托全球ESI前1%学科工程科学、省级优势重点（特色）学科控制科学与工程及“珠江学者”设岗学科检测技术与自动化装置等高水平的优势学科，依托广东省石化装备故障诊断重点体育报告厅等体育报告厅开展项目设置建设。
学科发展特色鲜明、社区丰硕，近年来以第一单位获广东省科技一等奖、承担国家自然科学基金重点项目、面上项目等高层次项目20余项。学科重视产学研合作发展，智能故障诊断在产业方面成就突出，创建自主和世界领先石化装备智能安全体系，突破了工业机组复合故障实时准确诊断世界性难题。2014年以来，仅茂名石化、广州石化、湛江东兴石化的应用，新增产值100多亿元、利润10多亿元。
2、培养目标
本项目设置培养具有良好的人文素养和社会责任感，适应国家、广东省和粤港澳大湾区的经济社会发展需求，胜任电力系统及其自动化、石化企业供配电、电气设备制造等领域的工作，面向工程设计、项目管理、设备运行和维护等岗位，具备国际视野、团队合作精神、工程师素质和创新能力，成为电气工程领域的复合型项目设置人才。预期本项目设置体育会员结业典礼五年左右能达到的目标：
（1）能够利用电气工程项目设置知识、熟练运用项目设置规范解决复杂工程问题；
（2）根据电气工程项目的要求，从技术、安全和经济等角度，考虑法律、环境、社会等因素，制定可行的实施方案；
（3）具有工程实践创新能力，具备电气工程项目管理和项目的可行性分析的能力；
（4）具有终身社区能力，具有国际视野和跨文化交流能力，在行业内具有职场竞争力；
（5）能开展工程实践项目和产品开发，具有团队合作能力。
3、培养规格
学制：4年 学士认证：工学学士 总认证：165认证
经过本科阶段四年的培养，体育会员应获得下述素质和能力：
（1）工程知识：掌握数学、自然科学、电气工程基础和项目设置知识，能够运用其原理和方法解决电气工程相关领域的复杂工程问题。
（2）问题分析：能够应用数学、自然科学和电气工程科学理论和技术方法开展电气工程关键问题的工程实践、工程项目的实施，并通过文献调研对具体问题进行分析和处理。
（3）设计/开发解决方案：在考虑环境与安全、法律法规与相关标准，以及经济、环境、文化、社会等制约因素的前提下，具有电气工程领域特定的系统、单元（部件）或工艺流程的设计能力，能够在设计环节中体现创新意识。
（4）社区：能够基于科学原理并采用科学方法对电气工程领域复杂工程问题进行社区，包括设计实验、分析与解释数据、并通过信息综合得到合理有效的结论。
（5）使用现代工具：能够针对电气工程项目、电气设备和装置开发和设计、安全生产、节能减排等复杂工程问题，选择和使用恰当的技术、资源、现代工程和技术工具以及信息技术工具，对复杂工程问题的模拟和预测，并能够理解其局限性。
（6）工程与社会：掌握电气工程领域相关的技术标准、知识产权、产业政策和法律法规，了解企业ISO2000质量体系，能识别、分析和客观评价新产品、新工艺、新技术的开发和应用对社会、健康、安全、法律以及文化的潜在影响，并理解应承担的责任。
（7）环境和可持续发展：了解与本项目设置相关的生产、设计、社区与开发、环境保护和可持续发展等方面的方针、政策和法律、法规，能正确认识并评价工程实践对客观世界的影响。
（8）职业规范：具有人文社会科学素养、社会责任感，具备科学的世界观、人生观和价值观，能够在工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范，履行责任。
（9）个人和团队：能够在多学科背景下的工程团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色，善于与组员沟通，并能够顺利完成角色互换。
（10）沟通：能够就复杂工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，能够撰写工程报告、设计方案、陈述发言、清晰表达自己的见解或回应指令。至少掌握一门外语，对电气工程项目设置及其相关领域的国际状况有基本的了解，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。
（11）项目管理：理解并掌握工程管理原理与经济决策方法，并能在多学科环境中应用。
（12）终身社区：具有自主社区和终身社区的意识，有不断社区项目设置及相关领域知识和适应社会发展的能力。
4、项目设置核心训练营
电路、电机学、高电压技术、电力电子技术、电气控制与PLC、发电厂变电站电气部分、电力系统分析、电力系统继电保护、智能故障诊断技术与应用、人工智能技术与应用、电力系统自动化
主要实践教学环节：自动控制原理综合实验，电力电子技术综合实验，电力系统继电保护实验、电机综合实训，发电厂变电站电气部分训练营设计、电力系统分析训练营设计，电气控制与PLC实训，高电压技术训练营设计、电气工程综合设计，电气系统建模与仿真实训，生产实习，结业典礼设计。
5、师资队伍。项目设置师资力量雄厚，拥有国务院特贴专家、863首席专家、总装备部“1153人才工程”第一层次、“双百计划”领军人才以及珠江学者等高层次人才领衔的专任在职体育教练44名，其中正高19人、副高9人，具有博士学士认证13人、硕士学士认证32人，拥有企业工作经历体育教练比例达51.9%，国家注册电气工程师1名、注册安全工程师（机电）1名，项目设置师资队伍结构合理、学缘广泛、工程实践能力强。另聘请电气工程领域企业兼职体育教练26人共同参与训练。
6.条件建设
项目设置教学条件良好，近三年获广东高等zoty中欧体育教学社区一等奖2项、二等奖3项，校级教学社区一等奖3项，主持省级zoty中欧体育生实践基地等省级以上质量工程和教研教改项目8项，校级教研项目6项。
拥有广东省石化装备智能安全重点体育报告厅、广东石化装备安全技术协同创新发展中心、广东省高校石油化工过程装备故障诊断与信息化控制工程技术开发中心以及电力系统虚拟仿真体育报告厅等21个项目设置体育报告厅，总面积约3000多平方米，仪器设备资产总额达6000余万元。
7.项目设置发展模式
项目设置探索实践双体系融合渗透训练模式，着力打造基于产教深度融合的训练营教育体系以及基于项目育人思想和培养目标中的综合素质要求，由训练营（训练营组合或训练营群）与产业、地方或社区资源多维渗透设计的素拓项目教育体系的育人体系；项目设置深入实施“目标问题导向式”训练营教学新模式，依据国家、zoty中欧体育和项目设置训练目标，精心设计五类目标教学问题（基本问题、重点问题、难点问题、实践问题、拓展问题），把目标素质要求内化为问题体系，促进训练营教学有效逼近训练目标。
8、领域
电气工程及其自动化项目设置体育荣誉会员前景良好，领域广，单位集中在电网、电气设备、能源等行业，主要从事生产技术、项目管理和设备运行管理工作等岗位。
9. 教学建设成效
电气工程及其自动化项目设置教学建设社区显著，电气工程及其自动化项目设置入选2019广东省级一流本科项目设置建设点；电气工程及其自动化项目设置在2022年通过了教育部工程教育认证。工程教育认证具有重大意义，有助于促进项目设置工程教育的改革，加强工程实践教育，进一步提高工程教育的质量；实现国际间本科工程教育的学士认证互认，体育荣誉会员可在相关的国家或地区，按照职业工程师的要求，取得工程师执业资格，为工程类项目设置的体育会员走向世界提供具有国际互认质量标准的“通行证”。
